为进一步提高我校语文、数学、英语学科的课堂教学质量，促进高效课堂建设，加强小学部各校区间的教学交流，在董事会的大力支持和各校区的积极参与下，持续近一个学期的小学语文、数学、英语优质课竞赛活动圆满结束。经过各校区的海选及推荐，共有29位教师参加总校决赛，在本次赛课活动中，各校区高度重视，认真按照要求，精心做好本校区赛点的各项筹备工作，并积极安排相关学科老师参与听课。加强了各校区之间课堂教学的交流，做到相互学习，取长补短，特别是让新教师得到一次很好的学习机会。

现将本次赛课情况总结如下：

语文学科   参赛教师基本功扎实，驾驭课堂能力较强，对教材的理解把握准确，处理恰当，教学环节清楚、重点突出，教师在课堂上的主导作用和学生的主体地位得到较好的贯彻。善于引导学生进行探究性学习，以读代讲的意识有所加强，但方法有待改进。

不足之处：个别教师在教学中放手还是不够，语言感染力不强，个别合作学习、自主探究环节是蜻蜓点水，走过场，不能给学生足够的时间去自读、自悟、思考交流。课堂评价方式单一，未能充分调动学生学习积极性。

数学学科   注重利用多媒体创设生动愉快的教学情境，优化教学过程。注重练习设计的多样性、趣味性和层次性，注重与学生的生活实际相联系，运用所学知识解决生活中的数学问题。做数学的意识有所加强，让学生动手、动脑、动脑、动口全方位参与课堂学习。 

不足之处：在教学中过多的依赖多媒体，忽视了其它教学方式的运用，对知识的探究不够深入，没有让学生亲身经历知识的形成过程。对学生逻辑思维能力和创新能力的培养有待加强。个别教师数学术语不够规范，语言不够精炼准确，学生的合作学习缺乏深度和有效性。不能巧妙地运用课堂上生成的资源。

英语学科   参赛教师教学基本功扎实，课堂教学环节紧凑，教学设计新颖，教学活动安排得活泼有趣，让学生在游戏中学习英语，有效的促进了学生对英语学习的积极性。

不足之处：在英语课堂教学中要遵循语言学习的规律，一是在新句型的操练上要尽量的少一些单调重复性的训练；二是要与学生的生活实际相联系，做到学以致用，提高教学效率。

本次比赛虽然已结束，但希望各校区能够以本次赛课活动为契机，进一步加强对课堂教学的研究，努力实现教得有效、学得愉快、考得满意的课堂。要重视教研活动的开展，下大气力做好青年教师的培养及培训工作，努力提升教师的业务素质。为教学质量的进一步提升和学校的可持续发展奠定坚实基础。

     经评委小组综合评议，董事会审定，现将这次综合学科竞赛结果公布如下：                  

语      文

一等奖    陆元波    肖雁萍    李  超    何丽娜

二等奖    朱雅丽    张  慧    廖  丽    汪  丹    喻雪娜    吴沂臻

三等奖    文  艳    朱  哲    阳  晶 

数    学

一等奖   李  琳    戴  漫

二等奖   谭慧慧    刘春秀    杨  思    颜  坤    许  明    胡艳霞

三等奖   康晓红    陈昱雯    李  娟

英    语

一等奖   廖丹丹    周  丹    唐  姣

二等奖   刘金萍    肖  娟

         衡阳市成龙成章实验学校

    2014年12月15日