成龙成章实验学校
“种李栽桃满目翠，教书育人一生恒。”这是市教育局局长奉祥明送给成龙（成章）实验学校创始人张恒星、谭翠华夫妇金婚及两人从教合计100年的一副祝词。短短14个字，浓缩了两位教育老前辈的教育人生，也是一代代“成龙（成章）人”的真实写照。
1995年，张恒星夫妇在儿子的大力帮助下创办“衡阳市成龙实验学校”。经与成章实验中学结盟，后更名为“衡阳市成龙（成章）实验学校”。“为学生的终生发展奠基”这个理念一直贯穿于学校办学的始终。
学校立足高起点、大投入，建有高标准操场及塑胶跑道，有舒适的学生公寓、高规格电教室、标准实验室等现代化教育设施，实行全封闭式管理，让孩子真正“享受”教 育。学校董事会始终注意把握优质教育的内涵，自觉规范办学行为，严格控制班额，做优管理，突出质量特色，加强内涵积累。斗转星移，学校崭新的教育模式渐渐 得到了老百姓的认可，在公办教育、应试教育的夹缝中闯出一条路子，品牌渐行渐响。学生及家长纷纷慕名而来。这几年暑期招收新生的时间，已不得不缩至两天。 学校现有教学班70多个，学生已达3000余人。校长感叹：又要控制班额，又要应付家长要求入学的“跟踪追击”，太难！
2006年，张艺凡从年迈父母的肩上接过董事长重担。她深知自己虽然是一把经营好手，但却是个教育门外汉。这位年轻精干的董事长精细地玩起了“弯道超车”，与市成章实验中学进行深度合作——将初中部交给成章实验中学“操盘”， 成为成章实验中学分校。由成章实验中学副校长宋文辉担任校长，教育教学全面纳入成章实验中学统一管理，实行资源共享；将罗金桥小学部定为成章实验小学住校 区，雁峰、石鼓校区为通校区，省民办学校百佳教师张成建出任小学校长。学校实行董事会决策、总校领导、分校管理的三级管理体制，由中学高级教师、市优秀校 长颜兴中任总校长。
这一招果真灵验！几年来，学校各项工作一年一个台阶，教学质量突飞猛进，先后被评为湖南省首届“双十佳”民办学校、衡阳市首届“十佳”民办学校。
张艺凡董事长告诉记者，成龙（成章）实验学校的目标就是要将学校打造成为一所闻名全省的特色民办名校！她和全校师生都在为之而努力……
成章实验小学
成章实验中学分校
三个校区
创先争优齐奋进
一提起市成章实验小学，不少市民有些纳闷：为什么成章实验小学有三个校区呢？这正是成龙（成章）实验学校决策层服务意识强的高明所在！
创立适应社会需求的优质服务型教育资源是该校的不懈追求。上世纪九十年代初，本市一些忙碌的个体户和企业家因为无暇照顾孩子，纷纷将子女送往长沙、郴州甚至广州寄宿。学校创始人抓住了这一契机，于1995年在罗金桥开办了我市第一所寄宿制学校。随着衡阳的发展，几年后，城区越来越多的双职工家庭盼望孩子中午能有个托管的地方。根据这一需求，学校于2002年秋在石鼓区演武路开办了全市第一个能够校车接送和午托的通学校区，这就是成章实验小学石鼓校区。一经开办，深受家长欢迎。2003年秋，雁峰校区也应运而生。
三个校区，坚持走“特色立校、管理强校”之路，积极推进新课程改革，全面提高教育教学质量。每学期开学、期中、期末进行三次目标管理检查评比，由于奖罚分明，彼此你追我赶，创先争优，教育教学质量年年攀升。初中招生改革前，三个校区90%以上的毕业生通过考试升入市成章实验中学、船山实验中学，还有少数考入长沙的师大附中、长郡、雅礼等中学。2010年上期，三个校区参加各区小学毕业会考，语文合格率均达100%，数学合格率均达98%，位居前茅。本月初，三个校区参加包括七县五区在内的全市健美操大赛，石鼓校区获全市集体项目第一名，雁峰校区获第六名。
三个校区均以教学实、校风好、服务优、质量高赢得家长的赞誉和社会的好评。近两年家长问卷调查表统计结果显示：学校班级管理、课堂教学和后勤管理的满意率均在98%左右。
德育为先
提高学生素质
成 章实验小学将德育工作作为学校教育工作的第一要务。学校以养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的活动为载体，开展内容丰富的主题教育活动，引导学生学习 《小学生日常行为规范三字歌》、《小学生文明礼仪常识》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》、禁毒宣传教育等；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育 民族精神教育、感恩教育、责任教育、心理健康教育等，培养学生具有优良的思想道德素质和良好的文明行为习惯，营造健康、向上的校园德育氛围。2008年6月，该校五二班王之铖同学被评为“湖南省十佳少年”，并光荣出席省少代会。
学校积极拓宽德育新途径，采取生动活泼的形式对学生开展德育教育。学校与雁峰区交警大队联合成立了衡阳市首家“少年交警学校”，并组建衡阳市首家少年交警中队。学生们不但学习道路交通法规和安全知识，而且参与交通安全知识宣传、交通文明管理等社会实践活动，增强了安全意识。《衡阳晚报》、衡阳电视台、中国新闻网等多家媒体对此进行了大篇幅的报道。该活动荣获2009年衡阳市未成年人思想道德建设创新案例。此外学校还开展了丰富多彩的校园活动：例如跳长绳比赛、拔河比赛、趣味运动会、“我是未来星”学生才艺展示比赛、交通漫画比赛、科普知识讲座、春游、秋游、歌咏比赛、演讲比赛、“读红色经典、树远大理想”读书征文比赛等。校舞蹈队排练的节目——《梨园俏妞妞》，参加衡阳市第三届民办学校文艺汇演获一等奖、在湖南省中小学第二届艺术汇演中获得二等奖。
为给学生的全面发展提供一个“走出课堂、参与社会、开拓视野”的窗口，学校与衡阳晚报联合创建了我市第一家《衡阳晚报》小记者站，并组织学生积极参加《衡阳晚报》举办的小记者活动。培养孩子们的创新能力、实践能力和写作能力。住校区还编写了一本培养学生自理能力的校本教材，为实施素质教育开拓了一条新途径。
质量第一
获得“奖声”一片
学 校一直将教学质量摆在最重要的位置。坚持以教学为中心，强化管理，规范教学行为，促进广大教师养成严谨、扎实、高效、科学的良好教风。学校狠抓课堂教育， 教学效率大大提高。学校积极实践新课程改革，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，精心打造名师工程。通过多渠道为老师充电，培养德才兼备的 名师。张成建校长率先垂范，积极参加教学业务竞赛。2009年5月，他在市教科所主办的全市心理健康教育说课比赛和教学设计比赛中，同时获得两项一等奖，撰写的论文获省一等奖。学科带头教师、副校长蔡丽娟像母亲一样关爱每一个学生的成长,她 将育人心得写成论文，在全国思想品德类论文评比中先后获得两个二等奖。在近日举行的衡阳市民办学校数学课堂教学比赛中，刘文云老师喜获一等奖；语文教师董 美元、数学教师曾晓燕参加雁峰区说课、评课比赛，取得了双获一等奖的优异成绩；唐彩莲、戴漫老师分别获得市优秀班主任、市优秀教师称号，美术教师彭昕参加 衡阳市中小学美术说课比赛获一等奖……近几年，教师参加省、市、区的教研比赛共有80多人次获奖，其中获得一等奖的有40人次。
俗话说：什么师傅带出什么徒弟。成章小学名师出高徒。全校共计50个教学班，112名教师，大专学历以上（包括研究生）占91%，小高职称46人，占41%，小一职称63人，占56%。在全校师生的共同努力下，成章小学育人硕果累累。学生近几年在各级比赛中获国家级奖百余人次，获省级奖200余人次，获市级奖近千人次。2007年，在雁峰区教育“两督”创省优工作中，学校荣获三等奖；2008年参加全国中小学生美术书法摄影作品大赛荣获团体二等奖；参加市小学英语课外活动展评，荣获一等奖……近几年来，学校获得全国及省、市奖项60多项。住校部马林同学有音乐天赋，中央音乐学院附中面向全国选拔苗子时，他在萨克斯组以第四名的优秀成绩被录取，现正在美国深造……
宋文辉：成章实验中学分校校长（又是市成章实验中学副校长），中学数学高级教师，衡阳市优秀教师，三次荣立市级三等功。从教20年，以实干闻名于雁城教育界，任校长以来，学校各项工作一年一个台阶，教学质量稳居全市前茅。
张成建：成章实验小学校长，小学高级教师，荣获“湖南省民办学校百佳教师”、“湖南省优秀少先队辅导员”、石鼓区“人民满意的教师”、“雁峰区优秀教师”等荣誉称号。
办学思想及理念
●厚德、勤学、益智、笃行。
●为学生的健康成长铺路，为学生的终生发展奠基。
●以养成教育和感恩教育为平台，教会学生如何做人；以素质教育为核心，促进学生和谐发展。
校风教风与学风
校风：忠信笃敬，从高从严。
教风：专家治学，严谨务实。
学风：勤学创新，奋发图强。
办学业绩及影响
办学16年，已培养中、小学生万余名，师生获奖达数千人次。仅2009、2010年，学生在各级比赛中先后获国家级奖项43人次、省级奖项25余人次、市级416人次。教师获得国家级奖15人次，获省、市级奖项105人次。2008年6月，该校王之铖同学还被评为“湖南省十佳少年”，并光荣出席省少代会。
2009年中考，成章实验中学分校162名毕业生，上省示范性高中线116人；2010年195人毕业，上省示范性高中线141人。两年上线率均超70%。
张艺凡：衡阳市成龙（成章）实验学校董事长，市政协委员，湖南省民办教育协会常务理事，衡阳市民办教育协会副会长，湖南省人民政府通令嘉奖的全省民办教育先进个人。11月6日，她又从北京载誉归来——捧回了“全国民办教育先进工作者”的奖牌。
她带领她的团队，群策群力，艰苦奋斗，将成龙（成章）实验学校打造成为一所拥有成章实验中学分校和成章实验小学（三个分校区）、享誉雁城乃至三湘大地的知名民校，连续九年在市教育局年检评估中获“优秀学校”称号，并连获“湖南省首届双十佳民办学校”、“衡阳市首届十佳民办学校”殊荣。
携手“成章”
加速提质
成章实验中学分校秉承成章实验中学科学的教育理念，励精图治、潜心治学，加速提高教学质量。中考连创佳绩，每年70%以上的学生考上省示范性高中，师生赢得“奖声”一片……市成章实验中学校长汪家良一说起这所分校便喜上眉梢，一脸自豪：“我们的分校一点不比总校差，设施过硬，师资也过硬，质量顶呱呱。真正实现了学生‘低进高出、中进优出’的目标！”雷 同 学入学时成绩中等偏下，通过老师的悉心辅导和他自己的努力，评为市三好学生，中考以全市第七名的优异成绩考入市八中，高中毕业考入上海交通大学。朱湘闵同 学初一时成绩平平，偏爱绘画却又缺乏基础，通过美术老师三年的耐心辅导，作为特长生考入市八中，现就读于中央美术学院。
而这一切，主要源自董事长张艺凡的一着妙棋。
2006年，张艺凡走马上任，她一直在琢磨一个问题：尽管学校的教学楼、学生公寓、教学设备、学生生活设施等硬件都不错，但办学质量要想再上台阶、赶超省内名校，却总难遂人愿。怎么办？
于是，她萌生了一个大胆的想法，与成章实验中学进行深度合作——将学校的初中部交给成章实验中学“操盘”，真正成为成章实验中学分校。这一想法与成章实验中学的决策层一拍即合——每年慕名到成章上学的学生太多，学校根本没办法满足学生和家长的要求。通过合作，将分校也打造成与本部一样的学校，不但能够满足学生和家长的需要，更重要的是能让更多的学生享受优质教育资源，促进两校共同繁荣、科学发展！
成章实验中学分校由此产生。由成章实验中学副校长宋文辉担任校长，教育教学全面纳入成章实验中学统一管理，实行资源共享。
成章实验中学教研组各科组长每周必临分校进行教学督查、指导，给老师们上示范课；每周分校都会组织老师到“成章”参加教研活动和集体备课。每个学期“成章”的公开课，分校教师都会去全程听课、学习；分校上公开课时，“成章”则派来骨干教师进行指导、讲评。每年寒、暑假，两校的班主任老师一起参加为期三天的全程培训……
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“成章”的全面介入让分校办学水平大大提高，办学业绩突飞猛进，声誉日隆。
校长宋文辉告诉记者：“‘成章’先进的教育理念和教学方法对分校确实影响很大，教师的整体素质和教学水平大大提高，教学质量一年一个突破。”
“‘成章’进来了就是不一样！”政治教师任重深有体会地说，通过与“成章”教师交流，她从中学到了不少东西，现在她已是分校一名非常出色的骨干政治教师了，她的说课和课件制作多次在市里获奖。
成章实验中学英语教研组组长刘亚林老师一说起分校的英语教师就赞不绝口：“他们素质高，功底厚，课堂组织教学有独到之处，学生的学习积极性高，乐学、好学，教学效果非常好！”刘老师的话一点也不夸张，仅2009年，该校学生参加全国初中英语能力竞赛，就有2人获得全国一等奖，10多人获得全国二、三等奖！
多管齐下
打造名师
学校要发展，教师是关键。谁拥有一支凝聚力强、业务素质高的教师队伍，谁就拥有了学校竞争的核心优势。张艺凡深谙其道。她和董事会一直将“名师工程”作为学校最重要的一项工作来抓。学校规范的管理、优厚的待遇和广阔的发展空间，也吸引了众多教育精英加盟。而“事业留人、情感留人、待遇留人”的原则，又让每位教师在这里获得成就感、归宿感和幸福感。
至今，学校拥有一支素质精良、业务过硬、工作勤奋、爱生如子、非常稳定的教师队伍。记得办学十周年在红旗影剧院举行庆典，邀请市党政领导和家长代表观看师生汇报演出，当八十名青年教师的大合唱 《成章之歌》 豪迈地响起时，人们不禁感慨：这么多才高德馨的青年教师，真是学校的宝贵财富啊！
肖 迪、文少兵、陈启明三人十多年前走出大学校门，便放弃了进公办学校任教的机会，来到该校准备干一番事业。学校为他们提供了充分发挥才能的平台，三人不但成 为学校的骨干，肖迪、文少兵还进入学校领导层。文少兵在全国初中数学青年教师优秀课竞赛中获三等奖，在市里、省里教学比武中多次获得一、二等奖。肖迪、陈 启明的教学论文多次在省里和市里获奖。三人还分别被评为市优秀教师和市教育系统优秀******员。
学校师生都亲切地叫张恒星、谭翠华夫妇为“校长爷爷”、“校长奶奶”，老师们亲切地称张艺凡为“张姐”，董事会对待老师就像自己的亲人一样。经常组织老师及家属开展有意义的活动，大家一起唱歌、跳舞、郊游、野炊、聚餐……让他们感受大家庭的温暖。今年暑假，学校还组织部分教师赴上海世博会游览，让大家增长见识、愉悦身心。宋校长给记者讲起了一个有趣的现象：仅分校就有9对夫妻教师，他们的证婚人都是校长奶奶！老师们成长、成家、成才、成功都在学校，岂能不以校为家？
校 长宋文辉至今仍站在教学一线。他是一名教学能手，他教的学生成绩优秀，辅导的学生多次获奖。作为校长，他又是一名教育管理行家。他经常利用休息时间与教师 们谈心，倾听教师心声，真诚帮助教师解决工作、生活中的问题。他既讲原则，又细心热忱，他的个人魅力和实干精神获得了教职工的一致认可和赞誉。
学校常抓师德师风建设，组织开展以学习教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》为主要内容的教育活动，以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位、每一段时间。学校从家长委员会聘请若干师德监督员，加强师风评议和监督。分校教育教学环境的净化，促进了学生德智体全面发展。初三20班同学匡丽兰的家长在给董事会的信中深情地写道：几年来经过学校领导、老师的辛勤培育，我的孩子以5A的成绩考入了市八中，我感到无比欣慰。特别是从班主任柳老师等老师身上，我看到了贵校每一位老师严谨的治学态度，爱岗敬业、爱生如子的高尚情操。师道既尊，学风自善。初一37班李峰同学的家长对宋校长说：“学校的老师不但有爱心，还有耐心，更有责任心，孩子放在这里我非常放心！”
为充分调动全体教师的积极性，学校对教师实行分类管理。通过考核，将教师分为学科带头教师、骨干教师和初任教师三个类别，两年一评。鼓励教师勤学苦练、自我提升、岗位成材。设立专项基金每年奖励一次参加省市教学比赛获奖的优秀教师。
学校培养教师可谓不惜血本，不遗余力。每年通过“派出去，请进来”的方式给老师们“充电”。宋文辉校长亲自带队，分批组织教师到上海、长沙、湘潭等地取经。每次取经回来，学校便组织老师认真学习。学校先后请来了外籍教师及师大附中等名校的名师来校讲学，组织观看名优教师如魏书生谈班主任工作经验等录像，老师们受益匪浅。通过“充电”，王党华、涂康、李玲、邓君兰、罗芳林等一大批教师脱颖而出，成为教学骨干，他们也频频在市里及省里获奖。学校充分利用自身“造血”，通过传帮带，提高教师业务能力和教学水平。文少兵上的数学课在全市都是有名的，在他的指导下，陈才、徐娟、邱国庆等老师的数学教学水平越来越高，教学成绩越来越好，并相继在市里获奖。
近几年来，该校教师先后在全国获奖10人次，在省市获奖50余人次，在市级以上刊物发表教学论文20多篇。
课 任教师优秀，班主任也不遑多让。市优秀班主任罗芳林十年如一日，管的班级月月评比都是学校的示范班。一次发现班上一个男生情绪低落，通过谈心，得知他的家 庭非常复杂，他感到自卑。罗老师自此像母亲一样关心他，鼓励他增强自己的独立性，学会理解他人，学会多发现美好的事物，乐观地面对生活，快乐地成长，帮助 他树立信心，两人建立了深厚的师生情。此后，这位同学努力学习、成绩突飞猛进，稳居年级一、二名，参加全市英语能力竞赛获得市一等奖，在生活上也乐于助 人，每学期都被评为“素质教育示范生”。一次家长会上，在亲情互动环节，这位同学上台演讲“感恩父母”的主题，借此表达对父母的爱，让所有在场的家长、老师和同学都潸然泪下，其父亲更是泣不成声。
狠抓质量
频创佳绩
教学质量是学校的生命线，民办学校尤其如此。近几年来，成章实验中学分校狠抓教学，在提高教学质量上苦下功夫，全心全意为学生打造一个成长、成才的舞台。
学校首先严抓班级管理，让每一个班树立良好的班风和学风。同时要求每位老师爱生如子，引导他们学会做人，学会学习，学会生活。
宋文辉校长告诫老师，教学一定要向课堂要质量。分校的每一位老师将课堂教学看得比什么都重要。老师们备课非常认真，集体备课后，再结合自己及班上的实际情况，各施高招，出现了你追我赶的良好局面。优质的办学条件也让学校的课堂教学如虎添翼。每间教室配备了2万多元一套的先进教学设施，多种教学方式更能提高学生学习兴趣和学习效率。
22班的赵嘉同学是初二时从上海转来的。转学前曾到学校“探营”，看到学校的设施非常好，教师教学非常认真，就告诉父母一定要上这个学校。进校后凭借自己突出的能力当任校学生会主席，今年以优异的成绩考上了市八中。
学 校抓好课堂教学的同时，特别注意挖掘学生的特长，学校开设了衡阳晚报小记者站、校文学社、音乐兴趣小组、书画兴趣小组、校运动队等课外活动小组，并由专业 教师进行辅导，让学生充分发挥自己的特长。彭早早同学特别喜欢美术，学校便安排专业老师全程辅导，他果然不负众望，以优异的成绩考上八中，高中毕业又以优 异的成绩考上了北京电影学院。
分校近几年中考成绩突出，70%以上的学生上了省示范性高中线，5A、4A人数名列全市前茅，一大批同学被市一中、市八中录取。
董事长张艺凡信心满满地告诉记者：“高规格、高水平、高质量是我们不懈的追求。今年花胜去年红。再过两年，你再来我们学校看看，那一定会是另外一番胜景！”
